Теперь поговорим о второй причине, которая заставляет людей искать интернет-магазины, где можно купить дипломы http://diplomasrooms.com/diplom-vuza/. Конечно, правительство должно нести за это ответственность. Сегодня большинство работников, занятых на предприятиях, не имеют большого опыта, но имеют дипломы.

25 мая 2014

Волшебный атриум-парк

С мая 2014 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №40» г. Белгорода началась работа над проектом «Создание рекреационно-образовательной зоны «Волшебный атриум-парк».

В школе должно быть все пронизано стремлением к красоте, поэтому нужно делать все, чтобы само помещение школы, её территория были притягательными, в чем-то волшебными. В школе и вокруг нее на воспитание ученика должен работать каждый квадратный метр. Наш внутренний школьный двор может стать универсальным средством, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности и др., т. е. будет способствовать наиболее широкому использованию пришкольной территории в учебном процессе и внеурочной деятельности. Школьный двор по праву должен стать визитной карточкой нашего общеобразовательного учреждения. Считаем это возможным при реализации нашего проекта «Создание рекреационно-образовательной зоны «Волшебный атриум-парк», к которому нас подтолкнул пилотный проект по созданию первой рекреационно-образовательной зоны в школе села Головчино Белгородской области.

Проект предполагает создание во внутреннем дворике школы нескольких зон:

— учебная зона для проведения уроков (географии, биологии, физической культуры, ИЗО, музыки), мероприятий, занятий внеурочной деятельности;

— ораторская сцена;

— зимний сад;

— зона Wi-fi;

— зона отдыха;

— школьный кинотеатр;

Этапы реализации проекта:

1 этап- создание сценической учебной зоны и школьного кинотеатра

(2014-2015 г. г.).

Ресурсная база:

— установка сцены;

— приобретение жидкокристаллического телевизора для улицы;

— приобретение и установка скамеек;

— приобретение звукоусиления;

— благоустройство зоны Wi-fi;

2 этап — реконструкция внутреннего двора (2015-2016 г. г.).

Ресурсная база:

— устройство стеклянной крыши — атриума;

— установка раздвижных дверей;

3 этап — создание зимнего сада (2016-2017 г. г.).

Ресурсная база:

— оформление пространства в «Зимнем саду» — альпийскими горками, камнями, растениями, оформление зон вертикального озеленения;

— оформление аквариума, освещение, оформление стен зеркалами и картинами.

Ожидаемый результат:

— создание современной рекреационно-образовательной зоны.